IFLA児童ヤングアダルト図書館分科会オンライン記事募集

【2017-103】

国際図書館連盟（IFLA）児童・ヤングアダルト図書館分科会は、オンラインのニューズレター2018年冬号への記事投稿を募集している。テーマは、「教育課程をサポートする図書館」（Libraries supporting curriculum）。例示されている内容は次のとおりだが、これに限定されない。

  • 学校図書館と公共図書館との協力
  • 学校司書と教員との協働
  • 児童・生徒たちの疑問・批判的思考・知識拡充のサポート
  • 図書館員として教員・児童生徒の要求に応えること
  • 情報リテラシーとの統合
  • 教室としての図書館：公式・非公式な学習
  • リソース・シェアリング
  • 連携学習

ニューズレターの言語は英語だが、英語版を付す場合は、英語以外のIFLA公用語 （フランス語、スペイン語、ロシア語、中国語、アラビア語）での提出も可とされる。提出期限は12月22日まで。掲載の可否については12月29日までに通知され、最終的な原稿の締め切りは2019年1月19日である。詳細は、同分科会ホームページを確認されたい。

Ref:

(2017.12.13 update)
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