2010年科学あそび：でんきのじっけん！～カミナリカードをつくろう～、ドライアイスのじっけん！～シャーベットをつくろう～

子どもたちもよく知っているドライアイスですが、今回の実験では子どもたちにドライアイスを触ってもらいました。 ぎゅっとつかむと火傷をしてしまいますが、右手左手とお手玉のように持ち変えながら一人一人触りました。「つめたい」、「あつい」、「こわい」などと自分 が感じたことを言いながら、初めて触るドライアイスの感触を確かめていました。

先生が、窒素や酸素などいろいろな分子モデルを使いながら、ドライアイスは二酸化炭素でできていることを、説明してくださいました。

ドライアイスを机の上に乗せて、つぅ～と滑らせたり、スプーンの上に置くと、びりびり振動したり、水に入れて泡が出てくるのを見たりしながら、ドライアイスから二酸化炭素が出てくる様子を観察しました。

また、ドライアイスをビニール袋に入れて、袋がどんどん膨らんでいく様子を見ながら、ドライアイスが二酸化炭素になると750倍に膨らむということや、植物 は二酸化炭素を使って光合成をするという説明を受けました。しばらく置いておくと、ビニール袋が破裂して子どもたちは驚いていました。

先生がドライアイスと水を入れたコップに、台所用洗剤を入れると、洗剤の泡がもこもこ出てきます。泡に触ってみた子どもたちの目はきらきらと輝いていました。

ドライアイスとエタノールを入れたコップに、花やちくわをつけて凍らせる実験では、凍った花を子どもがパリッと音を立ててつぶしてみたり、凍って固くなったちくわを金づちの代わりにして、くぎを打ったりしました。

最後にはチャック付のビニール袋に入れたジュースをドライアイスで凍らせてシャーベットを作りました。