児童文学連続講座 平成30年度

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総合テーマ
「絵本と子どもの原点を見つめる―子どもの成長発達と絵本」

メディア・コミュニケーションの優勢な現在、絵本も実に多様化してきています。絵本の進化と読み手のニーズの多様化がこれを後押ししていますが、そのような中にあって、絵本と子どもの成長発達の関係を絵本の「核」として確認し続ける姿勢は重要に違いありません。なぜなら、いつの時代でも絵本はさまざまな意味で子どもに新しい世界への出会いと、驚きや喜びの経験をもたらすものだからです。子どもの成長発達と絵本というテーマは古くて新しいテーマで、絵本の原点に戻るテーマでもあります。本講座では子どもの成長発達に応じて絵本がどのように受容されるのかをキーポイントに、子どもが自分を取り巻く身近な世界を認識していく手助けをする絵本と、それを手渡していく大人の役割を考えていきます。物語絵本のみならず自然界をひもとく科学絵本について、また子どもと大人が絵本を読みあう場は何を作り出し、何をもたらすのかなどに迫ります。

講座概要

時間割

※講義内容の詳細については、講義内容の項目をご覧ください。

1日目 11月5日（月）

2日目 11月6日（火）

講義内容

1日目 11月5日（月）

子どもと文化を架け渡す絵本

石井　光惠（日本女子大学教授）
子どもたちは成長するにつれ身のまわりの世界から、自分が将来生きていく広い社会へと目を向けていきます。その社会に生きる必須アイテムは、まず人としての文化を身につけることでしょう。その際の手助けとして、絵本は子どもたちにどのような体験を提供できるか、幼い子どもたちになじみの深い物語絵本を中心に考えます。

• レジュメ（PDF形式：244KB）
• ブックリスト（PDF形式：168KB）

自然と自然史に興味をもつきっかけを作ってくれる絵本

真鍋 真（国立科学博物館標本資料センター長）
自然や博物館が好きな大人たちの原点に絵本が大きな役割を果たしていることがあります。読み継がれるロングセラー絵本の中には、科学の進歩とともに内容が古くなってしまうものもあります。「せいめいのれきし」の50年ぶりの改訂に参加した経験等から、絵本と自然科学の付き合い方について提案します。

• レジュメ（PDF形式：233KB）
• ブックリスト（PDF形式：148KB）

絵本と子どもをつなぐ国際子ども図書館の実践

国際子ども図書館職員

• レジュメ（PDF形式：142KB）
• ブックリスト（PDF形式：160KB）

2日目 11月6日（火）

子どもの発達と絵本・読書

秋田 喜代美（東京大学大学院教授）
乳児期・幼児期・児童期・青年期における絵本や本との出会いは子どもの育ちに何をもたらすのでしょうか。絵本や読書に関わる観察や調査研究を踏まえ、これからの時代に求められる資質を育む絵本との出会いを皆様と一緒に考えてみたいと思います。

• レジュメ（PDF形式：2.75MB）
• ブックリスト（PDF形式：145KB）

絵本を読みあい育ちあう

村中 李衣（ノートルダム清心女子大学教授）
絵本の読みあいを通して生まれる豊かなコミュニケーションの可能性について、実例を挙げながら考えていきます。また絵本の深い理解における「声」の存在にも着目し、従来の絵本に対するアプローチの方法を見直していきます。

• レジュメ（PDF形式：144KB）
• ブックリスト（PDF形式：144KB）

講義録